Após realizar o planjemento do projeto de comunicação, colocá-lo em ação é um exercício que exige organização do tempo e divisão de tarefas. Pensar nas atividades que serão desenvolvidas e no tempo para sua execução, materiais e equipamentos necessários, é o primeiro passo para começar. Foi o que fizeram os professores de Dias Dávila, integrantres do Projeto: Escola Interativa - Sistematizando e Disseminando em Parceria.
Cada um a seu modo adaptou o Plano de Ação para a realidade da sua escola, do seu projeto e das disciplinas envolvidas. Definir bem as ações e atividades propostas não deve, no entanto, ser um fator limitante para a execução do projeto, que, muitas vezes, ganha formas próprias ao longo do processo. Mas a partir dele é possível prever uma sequência de atividades que levarão a realização do produto final.
(Veja o Plano de Ação completo clicando no link do nome de cada escola)
Escola Laura Folly
Plano de Ação: a produção de programa de rádio sobre cidadania, prevê pesquisas e construção de textos sobre o tema. A produção será baseada na revisão de conceitos, entrevistas e enquetes, desenvolvidas nas disciplinas de História e PSF (Pricípios da Sociologia e Filosofia), ao longo de quatro meses de trabalho.
Escola Normélio Moura da Costa
Plano de Ação: Após a pesquisa sobre emprego e comportamento, irão produzir em cada mês diferentes produtos: folder, revista, fanzine, fotonovela e entrevistas. As atividades serão desenvolvidas durante as disciplinas de PSF (Princípios da Sociologia e Filosofia) e Português, que se dividirão entre a execução, produção e revisão dos materiais.
Escola Carlos Drummond de Andrade
Plano de Ação: a ação prevê a criação de um blog e materiais para web - como foto e vídeo produzidos com celular, durante as disciplinas de História, Geografia e PSF. As atividades serão divididas entre a elaboração de textos e roteiros para a web, fotografia e video para serem postados, num período de três meses de atividades.
Escola Padre Camilo Torrend
Plano de Ação: o projeto Vivendo o Brasil tem o desafio de ser executado em parceria com as disciplinas de Portugûes e Matemática, elaborando infográficos, enquanto produzem material a partir de estudos socioculturais sobre o país em diferentes décadas. Os alunos se dividirão entre pesquisar sobre o assunto, produzir fotos e infográficos a partir das informações coletadas.
O nosso impresso tem como público alunos do fundamental 1 e 2. Foi feito em uma folha de papel oficio com o gênero informativo; nosso tema é o fanzine com endereço e convite para o acesso ao blog. Nele há ilustrações como desenhos de alunos; na sua produção utilizamos: papel oficio, lápis de cor, régua, hidrocor, e xerox. Nossos redatores foram os alunos do 8ªA/8ªB. Como editora temos a professora Clementina. Os nossos fotógrafos e ilustradores são Victória Pessoa, Iago Diniz, Daniel Fernandes, Alexya Santos, Karen Adriele, Maria Eduarda, entre muitor outros alunos 8ªA/8B. Nosso impresso não contém nome, somente endereço de acesso: www.epasnarede1.blogspot.com . A distribuição do mesmo é de mais ou menos 20 (vinte) cópias que foram espalhadas em toda a escola (inclusive nas salas e direção). Assim terminamos nosso roteiro. 
